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姓名：裴泽宇
年级：2021级
个人简介：我是来自 JY210110101 班的裴泽宇，作为一名英语教育方向的学生，渴望将来能投身于教育事业。在学习中，我注重专业知识的积累，希望给未来的职业奠定坚实的基础。在生活中，我性格开朗，善与人沟通。在做事上，我认真负责，一直保持积极向上的状态，积极参加各类社会实践活动。我坚信，只用通过实践，才能检验自己所学，才能实现自我提升。
实习时间地点：2024年4月1日-2024年4月14日
陕西省西安市长安区王莽街道清水头小学
实习指导老师：本校指导老师： 冯军英 李冬花
实习地点指导老师：康祥琴
实习总结：
这次在清水头小学短短两周的实习，我收获满满。从初进学校的懵懂，到独自一人管理班级，我经历了从学生到老师角色的转变，从刚开始面对学生的局促到放松地管理班级，我逐渐适应了老师的角色。当第一次独自看管班级午自习时，发现管理秩序、学生吵闹问题是让人有些烦躁的，在听取了实习指导教师康老师的建议以及和其他实习同学讨论后，我慢慢掌握了管理秩序的一些方法，最终能轻松完成此项任务。在此次实习中，最重要的是体会如何做一名合格的教师。在听实习指导教师上课的时候，我认真做好笔记，不断反思，并把自己所思所得用在自己的课堂上，最终发现在学习和工作中存在这样一个真理：心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。
实习反思：
通过此次实习，首先让我发现了自己专业上的不足，有许多能力有待提高，如在课中思想卡顿、语言不流畅等。其次，我真正体会到了每个年级学生的独特性，因此在进行教学时要采取不同的教学手段，因材施教，同时要关爱学生，尊重学生。最后，我体会到老师这份职业的伟大以及不易。教师不仅仅要教书，还要管理课堂、细致育人。十分感谢学校和实习学校能为我们提供这样的实习机会，也感谢指导老师们的帮助,这为我指明了以后的职业规划方向，我会为了自己的梦想继续发奋努力！
裴泽宇同学正在进行实践
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姓名：何思源
年级：2021级
个人简介：我来自2021级JY210110101班，作为一名英语教育方向的学生，我热爱我所学习的专业。对待自己的学习和工作认真细心，并善于提出问题、发现问题和解决问题。勤奋好学，踏实能干，动手能力强，具有良好的沟通和组织能力是我一直保持并追求的优势。期望在此次教学实习实践中能够进一步提高自己英语教学能力，积累更多的经验。
实习时间地点：2024年4月1日-2024年4月14日
陕西省西安市长安区王莽街道清水头小学
实习指导教师：本校指导老师：冯军英
实习地点指导老师：刘勇
实习总结：
不知不觉中14天的实习已结束，在这两周中我真正地感受到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的含义。实习是我们从学生到老师角色转换的重要阶段，也是我们从在学校学习教学理论走向教学实践的必经之路。14天前满怀期待和憧憬的实习生活如约而至，带着激动不安的心情，我来到了清水头小学。初到小学校园仿佛自己搭乘着时光列车回到了童年时代，同学们都充满着朝气与活力！第一次以老师的身份走进教室，和同学们打招呼时既激动又不知所措。通过与指导老师的交流、听课、备课以及上课，我感受到了自己所学与实操之间的差异。首先，课程重难点的把握，除了核心知识点外还要根据班级学情进行实际调整；其次，课堂教学时间的把控是需要不断提升自己灵活处理课堂内容、改变自己的教学方法和调整课堂活动的能力；最后，好的课堂管理是需要教师树立自己的威严，课上态度严格，绝不姑息，课下可以和学生多交流，只有分清课上和课下的关系才能更好的去管理学生。
实习反思：
每个学生都有自己的特点，针对不同学生要采取不同的教学方法，教师需要及时跟进学生的学习情况，并为他们提供个性化的学习指导和支持。只有你真正的去关心学生，多一点耐心，多一些细心，有一份真心，才能走进学生，更好地管理学生。通过观摩小学老师们的公开课，我也意识到了教学不仅是传授知识，更应该去培养学生的思维能力。最后，感谢本次实习的所有指导老师以及领导的关心和支持。在未来的发展学习道路上，我会带着这段宝贵的实习经历感悟前行，不断地提高自身能力，迎接更好的发展。
何思源同学正在讲解
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姓名：冀玉琪
年级：2023级
个人简介：我来自2023级JY230130102班，在学习上，注意力专注，不易受到外界干扰，喜欢钻研处理问题；在性格上，外向开朗，考虑事情周全，善于倾听他人想法，积极上进；在做事上，态度端正，认真负责，有耐心和责任心，具有良好沟通与组织能力。我始终坚信，努力一定会有结果！
实习时间地点：2024年4月1日—2024年4月14日
陕西省西安市长安区王莽街道清水头小学
实习指导教师：本校指导老师：李冬花
实习地点指导老师：张若冰
实习总结：
时间飞逝，转眼两周的实习过去了，我收获良多。从实习开始的研读教材、做课件、写教案到讲课、改作业和写教学反思，这不单是一个学习过程，更是一个不断改进、自我提升的过程。在实习中通过不断地听课，从学校老师身上，尤其是我的指导老师，我学到了很多实用的知识，“授人以鱼，不如授人以渔”，在教学中也要奉行这个道理。通过看课和讲课，我明白了教学中对学生核心思维的培养不单纯依赖于教师的教学设计，学生也需要具备积极思考和探索知识的能力，否则是达成教学效果。因此，在以后的工作学习中，我将不断加强自我学习，积极投身课堂，与教师积极互动配合，提高自己的知识素养等能力。
实习反思：
在这次实习中，我虚心学习，认真听课、做笔记，观察学校老师的授课过程，从课前的准备、导入、课堂内容呈现到与学生的沟通交流，尤其是课上突发情况的处理，我都受益匪浅，也更加明白了“学高为师，身正为范”的真正含义。学生具有向师性，老师的言行举止都时刻影响着学生的发展，教师更加需要律己，给学生做出榜样，成为他们人生的领路人。此外，教师作为课堂及班级的管理者要有较强的组织、领导、管理和协调能力，才能使教学更有效率，保障工作的顺利进行。作为一名教师，还需要富有爱心，教师对学生的要应该是无私的、平等的，善于发掘学生的闪光点，长善救失。因此，今后我会努力提高自己的教育教学技能，培养自身分析、研究解决实际问题的能力，为未来的职业打下良好的基础。
冀玉琪同学在挑选同学回答问题
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姓名：侯霄柯
年级：2021级
个人简介：我来自2021级JY210110102班，中共预备党员。本人性格活泼开朗，待人和善，工作上认真负责，有强烈的团队责任感。在课余时间喜欢参加实践活动和学科竞赛，将自己所学的英语专业知识进行输出，提升自己的能力，丰富自己的大学生活。未来渴望成为一名合格的教师！
实习时间地点：2024年4月1日--2024年4月14日
陕西省西安市长安区王莽街道清水头小学
实习指导教师：本校指导老师：李冬花
实习地点指导老师：王楠
实习总结：
作为英语专业教育方向的学生，非常荣幸能够参加此次的专业实习，将自己从课堂中学习到的知识真正地运用到实践当中去。本次实习面对的是五年级学生，在跟他们相处的过程中，发现大家大多性格开朗，对于老师包括我们实习老师都十分尊重。在跟随指导老师学习的过程中，深刻地了解了班级秩序的管理，授课设计及课上的师生互动。在这两周的实习中， 我经历了教师在教学中的很多活动，例如监考、看自习、批改作业、教案撰写以及课件准备等，这些与之前在学校教学法课程实践不同的是，在独立完成这一系列准备工作的同时，我需要面对台下真实的学生，要学会真正把控课堂，让课堂成为我和学生知识、思想学习交流的有效场所，这对于我自身教学能力的提升有非常大的帮助。
实习反思：
在实习过程中，我学习到了教师不仅仅需要授课，还要在学生的生活、人格的完善中发挥重要的作用。作为教师，要爱护学生、关心学生、尊重每个的人格，根据学生因材施教，帮助他们健康成长。总而言之，本次的实习让我收获颇多，这次经验积累会对我未来成为一名合格的英语教师起到重要的作用！
侯霄柯同学正在讲课
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姓名：段可欣
年级：2021级
个人简介：我是英文学院英语专业2021级JY210110102班的段可欣，我性格开朗阳光，待人友好，有较好的沟通能力和组织能力；在生活中我很喜欢小朋友，他们的世界单纯、美好，让人感到轻松愉快。学习上，我谦逊踏实，喜欢在实践中积累更多的知识和经验。
实习时间地点：2024年4月1日至2024年4月14日
陕西省西安市长安区王莽街道清水头小学
实习指导教师：本校指导老师：李冬花
实习地点指导老师：益娟梅
实习总结：
每一个陌生关系的开始都想要一个温暖的结局。我与二年级一班这群小家伙的缘分就从今年四月美妙的展开了。从一开始的陌生到最后的熟悉，让我越来越坚定了以后从事教育行业的决心。和小孩子的相处总是让我倍感轻松、愉悦和简单。每个孩子都有他独特的性格，通过这一段时间的相处每天我都收获颇多。小朋友稀奇古怪的想法使我觉得世界充满了奇妙。在面对他们奇奇怪怪的可爱之中，我的耐心也增加了不少。和他们在一起的片段构成了我今后生活亮闪闪的记忆碎片。“陪伴，永远是一件有意义的事情。”这是我很喜欢并且坚信的一句话。它让我想到了在人的有限的生命里，唯有陪伴是让这有限的时间得到高效利用的途径。热情可以让自己的人生焕发光彩，我希望可以在今后有限的时间里不断提升自己的价值，积极迎接美好的未来。
实习反思：
在课堂上，我发现自己有时候过于注重知识的传授，而忽视了与学生的互动和内容的趣味性。今后我会更加注重课堂的互动性，用心设计一些有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性，并且养成及时反思和总结的习惯，及时发现问题并加以改进，提高自己的教学水平。通过这次实习，我认识到了自己的不足之处，并且明确了今后需要努力改进的方向，因此我会更加努力地学习和提高自己的教学能力，为学生提供更好的教育服务。
段可欣同学正在上课
